MUNUccle 2026

Nos délégués, des élèves de S6 et S7, ont passé trois jours au Parlement européen avec d’autres élèves issus des EEB et d’une douzaine d’écoles françaises du monde entier.

Le MUN de l’EEB2, le BRUMUN, commence à recruter ses délégués pour des formations organisées au cours de cette année scolaire et une session proprement dite prévue en octobre 2027.

Parallèlement, le MEC (Model European Council) recrute ses participants pour son édition annuelle qui se tiendra à l’EEB4 en mars.

Pourquoi y a-t-il autant de sessions « Model » et cela vaut-il la peine de manquer quelques jours d’école ?

Lors d’une simulation des Nations Unies, les élèves jouent le rôle de représentants de pays et débattent au sein de différentes commissions.

Une telle simulation développe de nombreuses compétences dans différents domaines d’apprentissage.

Le contenu académique est évident : il couvre des aspects du programme scolaire des Ecoles européennes en histoire, sciences sociales et géographie, mais aussi la maîtrise des langues et l’art du débat.

Les huit compétences de vie qui sont au cœur de notre projet pédagogique – la tolérance, la maîtrise de soi, l’esprit critique ou l’espoir, pour n’en citer que quelques-unes – sont également abordées dans le cadre d’une telle simulation.

Au-delà de ces aspects, les valeurs mises en avant, telles que la diplomatie, le respect, la recherche de compromis et les discussions axées sur la recherche de solutions, sont extrêmement importantes et rarement abordées de manière aussi concrète dans un cadre scolaire. Les valeurs européennes de paix et de cohabitation sont mises en pratique de manière très réaliste. L’apprentissage par la pratique est la méthode la plus efficace, et une telle simulation constitue une formidable opportunité.

À l’ère de l’intelligence artificielle, les défis pédagogiques ne cessent d’évoluer. Des compétences précieuses telles que la créativité, la diplomatie et l’intelligence émotionnelle sont des aptitudes que nos élèves développent lors d’un tel événement et que l’IA ne couvre pas.

Ces compétences seront essentielles pour le parcours universitaire de nos élèves, mais sont également reconnues dans le monde professionnel. Comme l’a souligné l’un des professeurs de français participant à MUNUccle, ses anciens élèves admis à la prestigieuse Sciences Po à Paris étaient tous d’anciens participants au MUN.

Un MUN met également l’accent sur les collaborations entre élèves de différentes tranches d’âge, de différentes sections, de différents EEB et même, dans le cas de MUNUccle, issus d’un système scolaire totalement différent.

Un autre aspect important est que, pour MUNUccle et BRUMUN, bien que supervisés par des adultes, les projets sont entièrement menés par les élèves. Le groupe d’élèves organisateurs est extrêmement investi et développe des compétences très professionnelles telles que la logistique, la coordination, mais aussi l’accompagnement et la préparation de contenus à un très haut niveau. Outre le représentant de pays, certains élèves font partie de l’équipe administrative, d’un groupe d’élèves aidant les délégués à préparer leur travail ou de l’équipe de presse chargée de couvrir l’événement.

Les participants au BRUMUN suivront quatre samedis de formation à l’école. Ces sessions de formation, préparées par les élèves organisateurs sous la supervision des enseignants, permettent aux participants de s’exercer à la rédaction de résolutions, au débat et à l’organisation en groupes par pays, mais constituent également l’occasion d’inviter des intervenants possédant une expérience pertinente en diplomatie ou au sein du système des Nations unies. Tous les invités, enseignants ou membres de la Direction qui ont assisté aux sessions de formation du samedi ces dernières années ont été impressionnés par l’implication et la motivation des élèves, qui ont passé au total quatre jours de week-end à l’école dans une ambiance dynamique et positive.

Lors de cette édition du MUNUccle, notre élève de S7, Victoria Rädler, a remporté le prix de la meilleure déléguée au sein de sa commission (Sécurité), un an après avoir été récompensée lors du dernier BRUMUN.

Les compétences en matière de débat et de diplomatie qu’elle a acquises au cours de ces MUN, ainsi que ses impressionnantes qualités personnelles, l’aideront certainement dans son rôle de responsable du COSUP cette année scolaire et dans son futur parcours professionnel.

Félicitations à tous les participants et un grand merci aux membres de l’équipe médias, Greta Mastmeir et Felix Panaite, pour leur reportage photo très complet.

Vous souhaitez participer au BRUMUN 2027 ? Contactez Mme Jeanjot caroline.jeanjot@eursc.eu